CHEVALET PEDAGOGIQUE : PREVENTION ET SECOURS CIVIQUES - P.S.C.1

AXÉ SUR LA PÉDAGOGIE ACTIVE ET L'INTERACTIVITÉ AVEC LES PARTICIPANTS

Le chevalet pédagogique est un outil pensé pour être en interaction permanente avec les participants. Le formateur appréciera son aspect synthétique et ouvert lui permettant de lui laisser de l'espace pour ajouter des informations complémentaires. Il pourra faire participer les apprenants en les questionnant durant toute la formation puis en réalisant les gestes à l'aide des illustrations des techniques.

Les apprenants apprécieront l'aspect synthétique avec peu de textes à retenir (uniquement les points clés et les principes d'action) et les images très explicites des gestes à apprendre qui peuvent rester en place afin d'avoir un appui visuel durant l'apprentissage du geste avec le formateur.

 TOUTE LA FORMATION DANS UN SEUL SUPPORT

Le chevalet pédagogique a été conçu comme un support tout-en-un permettant de réaliser l'apport de connaissances durant toute la formation PSC1. Il permet de mettre en avant pour chaque partie les principes d'actions des différentes actions de secours et les points clés de chacune des techniques enseignées en formation PSC1. Les images comme le texte sont volontairement synthétiques afin d'aller à l'essentiel et de permettre aux participants de retenir les éléments les plus importants que sont les principes d'actions et les points clés.

Les éléments de la formation PSC1 qui sont plus de l'ordre des procédures ou du cheminement des actions de secours ne sont pas détaillés dans le chevalet. L'alerte des populations, le citoyen de sécurité civile et les malaises détaillés pourront être travaillés avec le groupe avec d'autres outils permettant de concrétiser ces parties plus conceptuelles et plus théoriques. Des outils comme l'Icomagnet Alerte des populations/Agir dans le cadre d'une épidémie, l'Icomagnet Citoyen de sécurité civile ou encore le totem pédagogique interactif malaises sont particulièrement indiqués pour travailler de manière interactive avec les participants ces parties plus théoriques.

PROGRESSION PÉDAGOGIQUE RESPECTÉE

En formation pour adulte, il est essentiel de respecter les règles de la progression pédagogique : activité de découverte (étude de cas), activité d'apprentissage (apport de connaissances et réalisation des gestes), activité d'évaluation (cas concret).

Le chevalet pédagogique PSC1 respecte la progression pédagogique et vous permet de réaliser une étude de cas pour chacune des parties enseignées en PSC1 avec une photo d'une situation d'accident. Des versions en format illustré d'études de cas sont également disponibles au verso afin d'adapter sa formation aux participants (public sensible ou enfants par exemple qui pourraient être choqués par une photo trop réaliste).

SUPPORT PRATIQUE ET AUTONOME : FORMEZ MÊME EN EXTÉRIEUR

Qui n'a pas déjà été confronté à une salle de formation non adaptée découverte au matin de la formation ? Qui n'a pas déjà perdu du temps avec un projecteur capricieux ou un ordinateur un peu trop lent ?

Ce support a été pensé pour la tranquillité du formateur avec un support nomade, qui n'a pas besoin de support, de mur, de tableau, d'électricité, d'internet... pour être mis en place. En quelques secondes, il se déplie et le formateur peut commencer sa formation.

Idéal en formation en extérieur, sur l'herbe, sur la plage, assis par terre ou encore sur une table avec le groupe autour, cet outil est définitivement pensé pour s'adapter à toutes les situations dans lesquelles le formateur peut être amené à réaliser sa formation. 

Sans stress pour le formateur qui sait qu'il aura tous les éléments visuels pour appuyer ses propos et le fil rouge de sa formation dans son support autonome et nomade.

TRANSPORT PRATIQUE ET DÉPLOIEMENT RAPIDE

La poignée de transport permet de transporter facilement le chevalet pédagogique. Il se déplie en quelques secondes et est prêt à être utilisé à chaque instant. Des attaches sous forme d'anneaux maintiennent fermées les pochettes plastiques dans lesquelles sont rangées les fiches. Les anneaux sont renforcés par des serres clips permettant d'éviter l'ouverture des anneaux. Les pochettes plastiques sont déjà assemblées lors de la livraison, vous n'avez plus qu'à organiser vos fiches selon votre R.I.F. (Référentiel Interne de Formation).

ADAPTABLE À VOTRE RÉFÉRENTIEL INTERNE DE FORMATION (R.I.F.)

Les planches sont volontairement livrées séparées des pochettes permettant au formateur d'organiser ses planches selon sa formation et son Référentiel Interne de Formation (R.I.F.).

GAGNEZ DU TEMPS EN FORMATION

Le pire ennemi du formateur est bien souvent le temps ! Le chevalet pédagogique permet de gagner du temps par son aspect synthétique et concret. Il permet d'aller à l'essentiel de la formation sans perdre de temps sur des détails mineurs.

Les risques et les causes ne sont volontairement pas présents sur le chevalet afin que le formateur puisse les évoquer à l'oral en faisant participer les apprenants sans perdre trop de temps.

FUTURES MISES À JOUR : REMPLACEZ SEULEMENT LES PLANCHES MODIFIÉES

La médecine d'urgence étant toujours en évolution, il y aura toujours des évolutions dans les recommandations de premiers secours (PSC1) qui pourront impacter le contenu présenté dans le chevalet.

L'avantage de ce genre d'outil très synthétique est qu'il est moins sujet aux évolutions de textes puisqu'il présente uniquement les éléments essentiels de la formation. Cependant, il est possible que certaines planches soient impactées par une évolution future. Dans ce cas, nous proposerons un lot de planches de mise à jour correspondant aux fiches ayant été modifiées vous permettant de commander uniquement les fiches nécessaires.

 CONTENU :

• 1 planche de bienvenue dans cette formation, imprimée recto seul sur du papier 150g couché demi mat ;
• 11 planches imprimées recto/verso sur du papier 150g couché demi mat pour les études de cas, soit 22 visuels au recto une photo ou au verso une illustration ;
• 27 planches imprimées recto seul sur du papier 150g couché demi mat pour les principes d'action et les points clés ;
• 1 valise chevalet de transport avec 2 pinces serre-pochettes ;
• 20 pochettes perforées en PVC durable de 140 microns avec finition peau d'orange pour minimiser les reflets.

 THÈMES ABORDÉS :

• "BIENVENUE DANS CETTE FORMATION"
• 1 à 6 : 6 ÉTUDES DE CAS (3 illustrations ou 3 photos)
• 7 : PROTECTION
• 8 : (FAIRE) ALERTER
• 9 et 10 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 11 : OBSTRUCTION DES VOIES AÉRIENNES (principes d'action)
• 12 : CLAQUES DANS LE DOS (points clés)
• 13 : COMPRESSIONS ABDOMINALES (points clés)
• 14 et 15 : COMPRESSIONS THORACIQUES (points clés)
• 16 et 17 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 18 : HÉMORRAGIES EXTERNES (principes d'action)
• 19 : COMPRESSION DIRECTE (points clés)
• 20 : GARROT (points clés)
• 21 et 22 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 23 : PERTE DE CONNAISSANCE (principes d'action)
• 24 : LIBÉRATION DES VOIES AÉRIENNES (points clés)
• 25 : POSITION LATÉRALE DE SÉCURITÉ (points clés)
• 26 et 27 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 28 : ARRÊT CARDIAQUE (principes d'action)
• 29 : COMPRESSIONS THORACIQUES (points clés)
• 30 : INSUFFLATIONS (points clés)
• 31 : RÉANIMATION CARDIO-PULMONAIRE (points clés)
• 32 : DÉFIBRILLATION (points clés)
• 33 et 34 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 35 : MALAISES (principes d'action)
• 36 : MALAISES 
• 37 : PRÉVENTION DES MALAISES VAGAUX (points clés)
• 38 et 39 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 40 : PLAIES (principes d'action)
• 41 : POSITIONS D'ATTENTE (points clés)
• 42 et 43 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 44 : BRÛLURES (principes d'action)
• 45 : ARROSER UNE BRÛLURE (points clés)
• 46 et 47 : ÉTUDE DE CAS (illustration ou photo)
• 48 : TRAUMATISMES (principes d'action)